読む技図鑑
読む目的を決める（読む前に決める）
この本から何を持ち帰るかを先に決めてから開く。「この本から何を持ち帰るか」を一文にして、開く前にメモへ置きます。資格の範囲のうち第3章だけのように、章や語のレベルまで下ろすと使えます。読み終わりにその一文と照らし、拾えたかどうかだけを確かめます。目的が曖昧なままだとこの技は何も足さず、細かすぎると外側が丸ごと落ちます。…
下読み（読む前に決める）
本文に入る前に全体をひと巡りして見当をつける。本文に入る前に、目次と見出しと図表を5分前後でめくります。中身を読むのではなく、どこに何があるかの見当をつけるだけの作業です。数字や結論を覚える必要はありません。この本が何をどの順で言うつもりかを拾ったら、そこで止めて本文は後回しにします。厚い本なら…
読む前に問いを立てる（読む前に決める）
答えを知る前に問いを作り、当てにいってから読む。見出しを見た時点で、その節が答えているはずの問いを自分で作り、答えを当ててから本文に入ります。外れる前提の技なので、当てにいく必要はあっても当たる必要はありません。「この章は費用の話だろう」程度の粗い予想でも成立します。答えを読む前に一度自分の言葉で言うところが中身で…
目次から地図を作る（読む前に決める）
目次と見出しで、文章の組み立て方を先につかむ。目次と見出しを並べて、その文章がどの型で組まれているかを見抜きます。対比・原因と結果・列挙のどれに当てはまるかを章ごとに決め、関係を線でつないだ一枚の図にします。全体をざっと見る下読みとは別で、こちらは文章の骨組みだけを取り出します。型が切り替わる箇所が…
読まない判断（読む前に決める）
途中でやめる・最初から読まないと決める見切り方。読む前に、目的に照らして読む章と飛ばす章を分けます。あわせて「10分読んで拾えるものが無ければ閉じる」のような、やめる線を先に決めておきます。最後まで読む前提を外すだけの話で、本の良し悪しの判定ではありません。開かない章を決めるのも同じ判断なので…
語彙と背景知識（速さと拾い方）
読む速さの上限を決めているのは眼ではなく言葉の力。読む速さを決めているのは眼の動かし方ではなく、語をどれだけ速く同定できるかです。その話題をどれだけ知っているかも、同じくらい効きます。だから速く読みたいなら、分野の言葉と前提知識を増やす側に手を入れることになります。読んでいて引っかかった語を拾って残すのが…
拾い読み（速さと拾い方）
速く通す代わりに、細部と推論を捨てる読み方。各段落の先頭の1文と見出し、図表と章末のまとめだけを目で追い、残りの本文は読まずに送ります。全体の主張と構成はおおよそ手に入りますが、細部と行間の推論は落ちます。速さと引き換えに何を捨てるかを先に決める技なので、捨ててよい場面に限るという条件が付きます。…
速さを切り替える（速さと拾い方）
同じ本の中で、拾い読みと精読を行き来する。一冊を同じ速さで通さず、要点を探す区間は拾い読みの速さで送り、必要な箇所に来たら落として一文ずつ読みます。切り替えの合図に使えるのは、読み返しが増えた、いまの段落を言い直せない、といった自分で気づける手がかりだけです。ページ数や残り時間ではなく中身のほうで速さを決める構えで…
読み返し（速さと拾い方）
目が戻るのは無駄ではなく、理解の修復作業。戻りたくなったら戻るのを基本にして、目が前の語や行へ向かう動きを止めません。指でなぞって戻りを封じたり、読んだ行を隠して進むやり方は採りません。戻る回数が多い箇所は、そこが自分にとって難しいという印になるので、印を付けた段落を読み直す手を後で足します。…
内なる声（速さと拾い方）
頭の中で音になる声は、消すと難しい文で損をする。読んでいるとき頭の中に文の音が浮かぶ現象を、消さずに残して使うという構えです。難しい一文に来たら、声に出さないまま口の形だけで音をたどるか、小さく読み上げて意味を取ります。速さの足かせとして訓練で消すのではなく、詰まったときの手すりとして残しておく扱いです。…
読む量を増やす（速さと拾い方）
地道に読んだ量が、語の処理の速さに返ってくる。読む速さを上げる練習をするのではなく、量が積み上がる置き方を作ります。持ち歩く一冊を決める、待ち時間や移動でその一冊だけを開く、寝る前は机ではなく枕元に置く、といった形です。冊数の目標ではなく、開く回数が増える置き場所のほうへ手を入れます。読む物の水準は下げてよく…
紙と画面の使い分け（速さと拾い方）
説明文を急いで読むときだけ、紙の方が少し有利。同じ内容でも、説明文を時間に追われて読むときだけ紙に回し、物語や下読みは画面のままにします。試験範囲の解説や仕様の文章を締切前に読むなら印刷し、目次で当たりを付ける段階は画面で足ります。差は小さいので、迷うくらいなら手元にある方で読み…
自分の読む速さを測る（速さと拾い方）
分速何文字かを一度測る。ただし目安の数字は当てにならない。タイマーを1分にして、いつも読んでいる本を普段どおりの速さで読みます。止まった行までの行数に1行の文字数を掛けると、分速の文字数が出ます。同じ本でも節によって差が出るため、何か所か測って幅で見ます。速く読む練習ではなく現在地を知るための作業で…
読んで唱えて見直す（頭に残す）
一節読んだら本を閉じて口に出し、それから見直す。1節分を読んだところで本を閉じ、いま頭にある中身を何も見ずに声に出して言います。言い終えてからページを開き、抜けた箇所と間違えた箇所だけを見直します。読む・唱える・見直すの3つを節ごとに1回ずつ回す形にして、唱えるときの手がかりには見出しや図を使います。…
自分の言葉で言い直す（頭に残す）
一区切りごとに、書いてない言葉で自分に説明する。一段落読み終えたところで目を離し、本文に出てこない言葉で中身を自分に説明します。「要するに前の話とここでつながる」と自分に向かって言えれば一区切りです。手順書や機器の操作、数式の解き方でもなぜその順番なのかを声にします。…
同じ主題を何冊かで読む（頭に残す）
一冊で決めず、同じ話題の別の資料と突き合わせる。同じ話題について、書き手の違う資料を2〜3本並べて読みます。片方にしかない説明、言い方の違い、数字の食い違いに印を付け、どちらが何と言っているかを1枚にまとめます。1冊を読み切ることが目的ではなく、食い違いを見つける作業がこの技の中身です。読む順は易しいほうからで…
分かったつもりを検算する（頭に残す）
読み終えてすぐではなく、少し置いてから要点を書き出す。章を読み終えても、その場で分かったと決めません。30分から翌日まで置いてから本を閉じ、章の中身を表す語を何も見ずに書き出します。書けた語と出てこなかった語の差が、そのまま分かっていない場所の一覧になります。読み直すのはずれた章だけで、書けた章はそのまま次へ渡します。…
間をあけて再読する（頭に残す）
続けて2回読まず、日をまたいでもう一度読む。同じ文章を2回読むなら、続けて2回ではなく日を分けます。1回目を読んだ日付を目次の脇に書き、数日後に同じ節を開きます。2回目は頭から通さず、見出しを見て思い出せない節だけを拾う形にします。決めるのは読む回数ではなく、いつ読むかのほうです。2回で足りない節だけを選び直し…
読書メモ（頭に残す）
書くこと自体より、あとで見返す前提で書くかどうか。読みながら気になった所を書き留め、いつどこで見返すかまで先に決めておきます。抜き書きを並べるのではなく、ページ番号に自分が思ったことを一言添えます。置き場所は一つにまとめるのが前提で、探せない所に散らすと見返しが起きません。読み終えた本ごとに1ページ分へ落とし…
要約を書く（頭に残す）
短くまとめる。ただし書き方を習っていないと効きにくい。一章を読み終えたら本を閉じ、要点だけを自分の文で短く書き直します。原文の文を抜き出してつなぐのではなく、何を残して何を捨てるかを決める作業が中心になります。字数を先に決めると、選んで捨てる判断がいやおうなく起きます。手を動かすのは短い一本で…
論文の読み方（本以外を読む）
頭から読まず、要旨・図表・方法の順に必要な所を取る。頭から順に読まず、要旨で主題と結論をつかみ、図表で結果の大きさを見て、必要になったら方法へ戻ります。先に自分の知りたいこと（効くのか、誰に効くのか、どれくらいか）を決めておくと、戻る場所が決まります。仕様書やマニュアルも構成が決まっているので、同じ拾い方ができます。…
契約書と規約の読み方（本以外を読む）
読みにくさの正体は内容ではなく、文の入れ子。読めない一文に当たったら、内容を疑う前に文の形を見ます。主語と述語の間に長い定義やかっこ書きが挟まっている所を探し、その挟まりを外へ出して短い文に割ると、書かれている条件が並びます。「ただし」「除く」の位置にも印を付け、例外だけを別に書き出すと全体が見えます。…
横読み（本以外を読む）
そのページを読み込む前に、外側で出どころを調べる。目の前のページを読み込む前に、いったん離れて外側を調べます。書いた人と運営元の名前を別のタブで検索し、他が何と言っているかを先に見ます。自己紹介だけで判断せず、外からの記述をいくつか集めてから本文に戻る順番にします。本文を読むのは…
図表を読む（本以外を読む）
軸と単位と比較の相手を先に見てから、線を見る。線や棒の形を見る前に、縦軸と横軸の目盛りを読みます。単位と起点がゼロかどうかを確かめ、何と何を比べた図かといつの期間かを言える状態にしてから、形の話に入ります。表であれば合計と分母を先に探し、それから中の数字を見ます。凡例と注記も、形より先に読みます。…
コードを読む（本以外を読む）
文章のように上から読まず、動く順にたどっていく。ファイルを1行目から順に追うのをやめて、入口を1か所だけ決めるところから始めます。実行が始まる関数や、画面のボタンが押されたときに呼ばれる処理を選び、そこから呼び出し先へ飛び、戻ってきたら次の分岐へ進みます。たどった順番は短いメモに残し…
字幕をつけて見る（本以外を読む）
音と同じ言語の字幕を出して、聞き取りを文字で支える。動画の設定で、音声と同じ言語の字幕を出します。英語の音声なら英語の字幕で、日本語に訳した字幕とは別のものとして扱います。聞き取れなかった語がその場で文字として見えるので、巻き戻して聞き直す回数が減ります。知らない語に出会ったら一度止めて…
耳で読む（本以外を読む）
全体の理解は読みと変わらない。推論を問われると読みが有利。同じ内容を、文字で読む代わりに音声で聞きます。移動中や家事の合間を使えるので、読む時間が取れない場面の代わりになります。ただし全部を耳に置き換えるのではなく、通しでつかむ回は聞いて、考えながら追う回は文字で読むという分け方にします。どちらが上かではなく…
倍速で聴く（本以外を読む）
1.5倍までなら損は小さい。それより速いと成績が落ちる。講義の動画や録音を、再生の速さを上げて聞きます。上げ幅は1.5倍あたりまでにとどめ、そこから先は成績の落ち方が大きくなります。初めて触れる内容では下げ、一度聞いた復習では上げるという使い分けにします。速さを上げて浮いた時間は…