自分の言葉で言い直す

技の中身

一段落読み終えたところで目を離し、本文に出てこない言葉で中身を自分に説明します。「要するに前の話とここでつながる」と自分に向かって言えれば一区切りです。手順書や機器の操作、数式の解き方でもなぜその順番なのかを声にします。20秒ほど言葉が出てこない箇所が読めていない場所なので、そこは段落に戻って言い直します。

効く理由

言い直すには、読んだ文と自分の知っていることを突き合わせなければなりません。この作業で文と文の間の抜けが埋まり、ばらばらの記述がつながった形になります。詰まる箇所は分かっていない場所そのもので、そこで生じる引っかかりは望ましい困難の側にあたります。楽に読めた実感より、詰まった数のほうが目印になります。

やり方

段落か小見出しごとに止まり、20〜30秒で「話の中身」「前とのつながり」「自分の場面との対応」の3つを言います。促す言葉を先に決めておくと続きます。区切りは章ではなく段落に置き、まとめて後でやらないようにします。相手がいるつもりで話すと口が動きやすく、教えるつもりで学ぶと地続きになります。書く形にするなら2〜3行で足ります。

はまりどころ

本文をなぞって言い換えるだけでは、この技になりません。語尾を変えた読み上げは手応えだけを作ります。促す言葉を決めないままだと読み流しに戻りやすいので、問いの形で紙に貼っておきます。前提の知識がまったく無い分野では説明が組めないため、そこは先に用語を覚える段階です。短くまとめる作業は要約を書く、理由を足して覚える側はなぜと問うの項目が扱います。

確かめられ方

Bisra ら 2018 のメタ分析は64報告・69の効果量をまとめ、自己説明を促した群の効果量がg=0.55だったと報告しています。課題・教科・学年・促し方など20の条件で分けても、向きは変わりませんでした。ただし効果が出ていたのは説明するよう指示された条件で、指示なしに自分でできるかは示されていません。